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| 主题探究活动中幼儿学习方式的转变 | |
| 引用本文： | 厦门市第十幼儿园课题研究组,邹颖.主题探究活动中幼儿学习方式的转变[J].学前教育研究,2005(10):34-35. |
| 作者姓名： | 厦门市第十幼儿园课题研究组 邹颖 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 新的教育教学理论在对教师的教育观念和行为提出新的要求的同时，也带来了幼儿学习方式的根本转变。教师应成为幼儿学习活动的观察者、支持者、合作者和引导者，让幼儿在探究、体验、合作、实践等学习过程中，充分发挥自主学习的积极性、主动性和创造性。 |
| 关 键 词： | 主题探究活动 学习方式 幼儿教育 幼儿园 自主学习 |
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