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| 职前教师教育课程结构探析——基于教师专业能力养成的视角 | |
| 引用本文： | 李春梅.职前教师教育课程结构探析——基于教师专业能力养成的视角[J].四川职业技术学院学报,2011,21(1):79-81. |
| 作者姓名： | 李春梅 |
| 作者单位： | 西南大学,重庆,北碚,400715 |
| 摘 要： | 我国职前教师教育中师范生专业能力不足问题多年来一直难以解决。本文基于教师专业能力养成的视角,对我国职前教师教育课程设置中的公共基础课程、教育专业课程和学科专业课程三类课程进行分析,以期找出师范生专业能力欠缺的症结所在,并提出应对策略。 |
| 关 键 词： | 教师专业能力 职前教师教育 课程结构 |
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