| 智利是如何推进新公共教育改革的——基于智利四部教育法令文本的分析北大核心CSSCI |
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| 引用本文： | 袁利平林琳.智利是如何推进新公共教育改革的——基于智利四部教育法令文本的分析北大核心CSSCI[J].比较教育研究,2022(10):22-29. |
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| 作者姓名： | 袁利平林琳 |
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| 作者单位： | 1.陕西师范大学教育学部710062; |
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| 基金项目： | 中央高校基本科研业务费专项资金重点项目“‘一带一路’沿线国家高等教育国际化进程研究”(项目编号:ZD202101)。 |
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| 摘 要： | 公共教育是一个国家和地区经济与社会发展的基石。智利政府2017年颁布的新公共教育法揭开了其新公共教育改革的序幕,这是智利教育改革史上的历史性突破。自此之后,智利先后在2018年、2020年和2021年出台了三部教育改革法令,旨在通过新公共教育改革建立一个由国家统一管理的公共教育体系。智利新公共教育改革的核心要义是在政府主导和统筹规划下,为公共教育改革提供政策支持和财政保障,并通过教育改革解决社会诸多冲突矛盾,努力营造和谐稳定的社会环境。智利政府主要通过设立相关教育机构、颁布配套措施、制定公共教育战略、明确教育人员职责和允许教育机构自主决策等方式,全方位、多层次地完善其公共教育体系,进而不断激发公共教育体制的创新性,确保公共教育改革的连续性,凸显公共教育发展的指向性,增强公共教育管理的规范性。智利新公共教育改革在价值取向上彰显出追求公平、提高质量、全面服务和协同合作等核心理念。
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| 关 键 词： | 智利 新公共教育改革 国家主导 教育法令 |
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