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| 博物馆教育课程的研发与实践——以陕西历史博物馆“周秦汉唐”教育课程为例 | |
| 引用本文： | 步雁,蔡淋.博物馆教育课程的研发与实践——以陕西历史博物馆“周秦汉唐”教育课程为例[J].中国博物馆,2023(3):94-100. |
| 作者姓名： | 步雁 蔡淋 |
| 作者单位： | 陕西历史博物馆(陕西省文物交流中心) |
| 摘 要： | 博物馆作为校外教育的优质资源聚集群,其教育课程所具有的真实性、多样性、延伸性等特征是课堂教育无法比拟的。而博物馆教育课程研发和实施的科学性、系统性、多样性会直接影响学生利用博物馆学习的效果,因此,充分活化利用文物资源、科学推进教育课程研发、拓宽课程实施路径,可使博物馆更好地补充学校教育、培育学生综合素养并成为助力教育改革的重要力量。 |
| 关 键 词： | 博物馆 博物馆教育 课程研发 课程实施 |