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| 何以为“家”——儿童与童年的“家”哲学意涵 | |
| 引用本文： | 张铜小琳.何以为“家”——儿童与童年的“家”哲学意涵[J].少年儿童研究,2023(5):30-38. |
| 作者姓名： | 张铜小琳 |
| 作者单位： | 中山大学哲学系 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学类一般课题“儿童哲学研究及其教育学意义”（项目编号：BAA190234）； |
| 摘 要： | 儿童哲学与童年哲学从本质上来说是一种“家”哲学，它们在人之成-人与人生的层面回答了人何以为“家”、如何在“家”与如何成“家”的生存论问题。儿童与童年的“家”哲学意涵，不仅说明它们在本源与存在的深度上乃是人之成-人及其所构成人生的栖居地，还显现出“儿童是诗人”“儿童是哲学家”“儿童是艺术家”等观点背后所蕴含的成“家”之意。 |
| 关 键 词： | 儿童哲学 童年哲学 “家”哲学 成-人 |