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| 河北省中小学学生数字化学习的现状研究 | |
| 引用本文： | 宋丁,孙春兰,丁志鹏.河北省中小学学生数字化学习的现状研究[J].教育实践与研究,2014(7):12-16. |
| 作者姓名： | 宋丁 孙春兰 丁志鹏 |
| 作者单位： | 邯郸学院,河北邯郸056005 |
| 基金项目： | 河北省教育科学研究2013年度规划项目（编号：13100047） |
| 摘 要： | 我们对河北省中小学学生数字化学习的现状进行了调查,发现：河北省中小学生数字化学习整体情况并不乐观;在对数字化教学的评价中,女生比男生表现出了更积极的态度,而在网络使用能力方面,男生的自信程度要显著高于女生;在对数字化教学和对自己数字化技术的评价当中,小学生均给出了较高的评价;乡镇学生对数字化教学的接触较少,好感度偏高,但是对于网络的使用情况不够自信. |
| 关 键 词： | 河北省 中小学 学生 数字化学习 现状 结论和建议 |
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