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| 灵活处理教材 引领深入探究 | |
| 引用本文： | 蓝晓芹.灵活处理教材 引领深入探究[J].教育实践与研究,2014(10):75-76. |
| 作者姓名： | 蓝晓芹 |
| 作者单位： | 上杭县临江城东小学,福建龙岩364200 |
| 摘 要： | 科学课程应向学生提供充分的科学探究机会,让他们像科学家那样进行科学探究.如何以教材为载体,灵活地处理教材,引领学生深入探究,提高科学探究的有效性呢？一应灵活调整教材顺序,把探究落到实处;二应统筹安排实验次序,保证探究的有效性;三应合理取舍活动内容,提高探究的实效;四应精心选择实验材料,实现探究的最优化. |
| 关 键 词： | 小学科学 教材 探究 有效性 实验材料 |
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