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| 数学课堂教学中学生主动性思维的培养 | |
| 引用本文： | 许钦彪.数学课堂教学中学生主动性思维的培养[J].教学月刊,2014(12):35-37. |
| 作者姓名： | 许钦彪 |
| 作者单位： | 绍兴市稽山中学,浙江绍兴312000 |
| 摘 要： | 正数学思维培养是数学教学的任务,也是数学教师的共识.问题是在具体教学实践中,是否做好或者说如何真正有效地做到对学生数学思维的培养呢?以目前的教材、教参、教案,尤其是以预设的教学课件为基础的课堂教学中,比较显现的是教师主导下的思维活动,学生的思维很大程度上是受引导下的被动思维.这种思维培养是不完整的.教学的主体是学生,课堂教学应该充分注重学生主体的主动意识.任何知识、方法、经验,主动意识得到的远 |
| 关 键 词： | 课堂教学 学生主动性 思维过程 具体教学实践 学生数学思维 教师主导 自主学习 直觉思维 教参 合情推理 |
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