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| 将小学数学教学与学生的生活有效融合 | |
| 引用本文： | 周杰.将小学数学教学与学生的生活有效融合[J].语数外学习(初中版),2012(12):6-6. |
| 作者姓名： | 周杰 |
| 作者单位： | 江苏省宝应县泾河镇黄浦小学 |
| 摘 要： | 一、数学源于生活,用于生活(一)数学源于生活。苏霍姆林斯基指出,教师在教学中如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,而只是不动情感的脑力劳动,就会带来疲倦。因此,我们的教学应该营造一种轻松愉快的情境,使学生乐此不疲地致力于学习。孩子们是最富于想象江苏省宝应县泾河 |
| 关 键 词： | 数学教学 教学情境 智力振奋 情绪高昂 内心状态 数学意识 数学教育家 立体图形 数学问题 斯托利 |
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