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| 小学生先学国际音标不好 | |
| 引用本文： | 付军.小学生先学国际音标不好[J].四川教育,2003(1):4-4. |
| 作者姓名： | 付军 |
| 作者单位： | 井研县集益小学 |
| 摘 要： | 《四川教育》杂志2002年2-3期刊登了一篇“小学生能先学国际音标吗？”的英语教学稿。文章认为，小学生先学习国际音标利多于弊。对此，笔者有不同看法。我国的英语教学强调国际音标的作用是有历史原因的。主观上，我们认为学习国际音标是学习英语语音的主要途径；客观上，过去条件有限，学习和掌握英语单词的读音主要凭借词典提供的音符符号，不像现在可以通过各种媒介和渠道接触英语，特别是听英语和说英语。但事实证明，学习国际音标既加重了学习负担，也不能保证学生语音、语调自然正确。去年我县开始小学英语教学试点，各项数据对比也… |
| 关 键 词： | 英语教学 教学内容 小学 国际音标 |
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