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| 高中化学新课程课堂探究教学方案设计研究 | |
| 引用本文： | 钱晨岚,蔡亚萍.高中化学新课程课堂探究教学方案设计研究[J].浙江教学研究,2006(6):30-32. |
| 作者姓名： | 钱晨岚 蔡亚萍 |
| 作者单位： | [1]永嘉县碧莲中学,浙江永嘉325100 [2]浙江师范大学化学与生命科学学院,浙江金华321004 |
| 摘 要： | 科学探究是高中化学新课程的重要理念，探究教学设计是实施科学探究的重要前提。本文从探究教学设计的涵义入手，以建构主义学习理论为依据。探究教学设计可根据课程标准的要求，在分析教学内容，教学对象的基础上，制定探究教学目标，选择探究教学内容，设计探究教学情景，对探究活动进行设计和组织，制定有利于学生发展的探究评价并通过探兜教学的实施，为下一个探究教学方案的制定提供有效的反馈信息。 |
| 关 键 词： | 化学新课程 探究教学设计 探究教学 方案设计 |
| 收稿时间： | 2006-09-07 |
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