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对话使课堂教学充满活力

引用本文：	周海燕.对话使课堂教学充满活力[J].山西教育(综合版),2008(2).

作者姓名：	周海燕

作者单位：	江苏省海安县西场镇中心小学

摘要：	数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。它强调师生之间心灵的沟通、精神的相遇、生命的碰撞,追求师生之间的对话关系。对教学而言,对话意味着参与,即学生、数学教材、教师之间进行一次一次真情地
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