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| 通向有效教学的路径 | |
| 引用本文： | 李彦博,孙丽娜.通向有效教学的路径[J].现代教育科学,2009(4). |
| 作者姓名： | 李彦博 孙丽娜 |
| 作者单位： | 上海师范大学;河北石家庄市第二十三中学; |
| 摘 要： | 新课程改革以来,有效教学成为基础教育领域的热点话题之一。虽然有效教学的理念至今已经经历了不同的发展阶段,但是众多一线教师对于如何理解有效教学的理念,运用适当的策略进行有效教学仍然存有疑虑。本文试图通过对有效教学的概念分析,进而提出实施有效教学的策略,期盼对基础教育工作者有一定的启示作用。 |
| 关 键 词： | 新课程 有效教学 策略情感教学 互动 创造性 |
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