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| 基于任务型教学法的大学英语课堂对学生创造性思维的培养——评《任务型语言教学》 | |
| 引用本文： | 苏莹.基于任务型教学法的大学英语课堂对学生创造性思维的培养——评《任务型语言教学》[J].山东教育科研,2014(21):F0003-F0003. |
| 作者姓名： | 苏莹 |
| 作者单位： | 山东商业职业技术学院 |
| 摘 要： | 大学英语课堂对大学生综合素质的培养起到巨大的作用，因此各大高校都对大学英语课堂教学给予高度的重视。而如何用科学、有效的教学方法使大学课堂在有限的时间发挥出它的价值，并且对学生的思维进行创造性的培养成为了值得探讨的问题。 |
| 关 键 词： | 大学英语课堂教学 学生创造性思维 任务型语言教学 任务型教学法 培养 大学生综合素质 大学课堂 教学方法 |
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