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| 平等在师生关系中的践行研究 | |
| 引用本文： | 王玲玲.平等在师生关系中的践行研究[J].山东教育科研,2014(24):52-52. |
| 作者姓名： | 王玲玲 |
| 作者单位： | 莱西市教体局教研室 |
| 摘 要： | 在现代教育中,教师是学生学习的引导者、合作者、促进者和朋友。教师应以平等、真诚、友善的态度对待学生。当我们蹲下来跟孩子平等对话时,我们才能很好地聆听孩子的心声。一、认识上的平等教师要平等对待每一位学生。＂世界上没有两片相同的树叶＂,只有承认学生身心潜能的差异性,我们才能真正平等地对待每一位学生,使每一位学生获得合适的教育。学校与教师的任务是促进学生自由、自在的发展,扬长避短,让所有学生都获得尊重、成长。 |
| 关 键 词： | 师生关系 学习语言 课堂教学 班级成员 语言素材 阅读教学过程 个体差异 言语实践 民主平等 王玲玲 |
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