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生物课堂教学导课设计的原理

引用本文：	严锦石.生物课堂教学导课设计的原理[J].华夏少年(简快作文 ),2007(11).

作者姓名：	严锦石

作者单位：	江苏启东市汇龙中学

摘要：	俗话说,良好的开端等于成功的一半。这句话蕴含着深刻的哲理。课堂教学亦如此,必须有一个良好的开端——即课堂教学导课。理想的课堂教学导课能激发学生的学习热情,产生浓厚的学习兴趣,会收到良好的课堂教学效果。因此,教师应重视课堂教学导课设计,为精彩的开头下一番功夫。
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