|
|||||
|
|
| 浅谈数学教学中直觉思维的培养 | |
| 引用本文： | 姚磊,江蓉涛.浅谈数学教学中直觉思维的培养[J].成都教育学院学报,2001,15(2):44-45. |
| 作者姓名： | 姚磊 江蓉涛 |
| 作者单位： | 四川绵阳成人中等专业学校，四川绵阳成人中等专业学校 四川绵阳 621000，四川绵阳 621000 |
| 摘 要： | 直觉思维是指不经过一步步地分析,而迅速地对问题答案作出合理猜测、突然领悟、理解的思维。 直觉思维是一种特殊的创造思维。直觉思维不同于一般思维活动之处,在于它浓缩了对思维对象(已知、结论、关系)的信息加工处理过程,简缩了数学推理演算过程,其中包 |
| 文章编号： | 1008-9144(2001)02-0044-02 |
| 修稿时间： | 2000年6月20日 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |