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| 让数学实验当好教学的帮手 | |
| 引用本文： | 柳艳辉,陈玉华.让数学实验当好教学的帮手[J].湖南教育,2010(5):50-51. |
| 作者姓名： | 柳艳辉 陈玉华 |
| 作者单位： | 长沙市明德中学 |
| 摘 要： | 生生互动就是指学生之间的相互作用和相互影响，也就是强调合作学习，具有交流、分享、促进的特点。古语云：“独学而无友，则孤陋而寡闻”，学生与学生之间蕴藏着巨大的学习资源。从生生互动的形式看，包括学生之间的互相讨论、互相辩论、互相问答、互相倾听、互相呈现、互相演示、互相教学、互相考查、互相修正、互相评价、互相督促和互相激励等。与师生互动不同的是，生生互动是同一学龄段、个体发展水平相似的学生在平等互惠基础上的交往，更能拉近学生之间的心理距离，激起学生学习的兴趣与动机， |
| 关 键 词： | 生生互动 绿色课堂 合作学习 相互作用 学习资源 师生互动 个体发展 心理距离 |
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