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| 反思“素质教育”改革 | |
| 引用本文： | 刘玉侠.反思“素质教育”改革[J].教学与管理,2002(1):3-5. |
| 作者姓名： | 刘玉侠 |
| 摘 要： | 中国搞“素质教育”已有20多年的历史，但成效甚微，原因何在？我认为，主要原因是对“应试教育”存在认识误区，没有在理论上和实践中真正把握好“素质教育”和“应试教育”各自的内涵。而且，有时候，经常出现“素质教育”理论与“应试教育”理论相交叉、难辩清的情况，这就使得“素质教育”与“应试教育”相对立的理念于实践中的实然相矛盾。 |
| 关 键 词： | “素质教育” “应试教育” 改革 认识误区 原因 实践 历史 实然 |
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