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| 加强朗读指导,构建一个书声琅琅的语文世界 | |
| 引用本文： | 郭春芳.加强朗读指导,构建一个书声琅琅的语文世界[J].科学中国人,2015(7). |
| 作者姓名： | 郭春芳 |
| 作者单位： | 河北省曲周县安寨小学 057250 |
| 摘 要： | 朗读即出声地、响亮地读，它是小学生完成阅读教学任务的一项重要的基本功，是阅读教学中最经常进行的基本训练之一。小学语文教学的重要目的，就是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写的能力，在听说读写的训练中，进行思想品德的教育，发展学生的智力，培养良好的学习习惯。因而小学语文教学，要从“读”出发，把“读”贯穿教学全过程，有效地提高学生理解、运用语言的能力。就学习语文来说，朗读是最重要的，“书声琅琅”是一堂好语文课的重要特征之一。 |
| 关 键 词： | 小学语文 朗读教学 教学策略 |
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