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| 浅议营造初中政治动态生成的生活课堂 | |
| 引用本文： | 郑丙胜.浅议营造初中政治动态生成的生活课堂[J].科学中国人,2015(7). |
| 作者姓名： | 郑丙胜 |
| 作者单位： | 河北省枣强县大营镇中学 053111 |
| 摘 要： | 著名教育家陶行知先生说：“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育”。新课程以广阔的自然和社会作背景，与社会、学生的实际有着广泛联系。在平时教学中，我经常把生活内容渗透到教学的全过程，从而唤醒了学生沉睡的潜能，激活了政治课堂。构建生活化的政治课堂，是顺应新课改，调动和发挥学生主体性的多样化的学习方式，是让政治课堂回归生活的必然要求。我们在课堂教学中应关注学生的生活经验、学习经验，更注意创设现实生活情境，启发、引导学生，并且让学生关注身边人，关心身边事，在生活中学习，向生活学习，使课堂成为生活化的课堂。 |
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