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| 精心设计 序列训练——从一节低年级应用题训练课说起 | |
| 引用本文： | 赵造栓.精心设计 序列训练——从一节低年级应用题训练课说起[J].河北教育,1994(1). |
| 作者姓名： | 赵造栓 |
| 作者单位： | 定州市教研室 |
| 摘 要： | 低年级的应用题多为一步计算的应用题,这部分知识从第一册开始到第三册结束。在这个阶段,要使学生初步学会分析数量关系,能根据加减乘除的意义解答常见的一步应用题,为进一步学习解答两步应用题打下坚实的基础。因此,在这个阶段的末期,精心设计训练内容,有针对性地对学生进行“分析简单应用题的数量关系”的训练是十分必要的。下面针对一节训练课作一简单分析: 第一层次:基础训练。初步理解数量及数量关系 |
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