| 学习风格量表(Learnin Sgtyle Qsuestionnaire)的效度研究 |
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| 引用本文： | 白晶晶,马颖峰.学习风格量表(Learnin Sgtyle Qsuestionnaire)的效度研究[J].黑龙江教育学院学报,2011(8):100-102. |
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| 作者姓名： | 白晶晶 马颖峰 |
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| 作者单位： | 新疆教育学院数学与信息技术分院;陕西师范大学新闻与传播学院; |
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| 摘 要： | 以Learning Styles Questionnaire在国内的使用进行效度研究为目的,在全国范围内选取了304个样本进行测验,问卷回收后利用SPSS15.0和VB6.0对数据进行统计分析,测验量表在中国使用的信度和效度。其结果为:内部一致性系数为r=0.766,复本信度为0.943、0.543、0.695、0.673,效标效度系数为0.626。研究结果表明Learning Styles Questionnaire在国内使用信度和效度尚可以接受,但有待于进一步提高。
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| 关 键 词： | 学习风格 Learning Styles Questionnaire 信度 效度 |
Research on the Effect of Learning Style Questionnaire |
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| BAI Jing-jing,MA Ying-feng.Research on the Effect of Learning Style Questionnaire[J].Journal of Heilongjiang College of Education,2011(8):100-102. |
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| Authors: | BAI Jing-jing MA Ying-feng |
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| Institution: | BAI Jing-jing1,MA Ying-feng2(1.College of Mathematics and Information Technology,Xinjiang College of Education,Urumqi 830043,China,2.School of Journalism and Communication,Shanxi Normal University,Xi'an 710062,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | learning style Learning Style Questionnaire credibility effect |
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