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如何培养学生感知英语和应用英语的能力
作者单位:
莱芜市新汶矿业职工大学 山东莱芜271100
摘 要:
教学过程是教师的教和学生的学的双向活动。因此,教师应该是学生学习方法的指导者和策划者,教学不光是教给学生知识,更重要的是教学生怎样学好知识。只有培养学生学习英语的兴趣,学生才有可能热爱学习、主动学习。只有培养学生英语语感的形成和优化,才能使学生提高英语的应用能力。兴趣和语感是学好用好英语的重要保证。
关 键 词:
感知英语
应用英语
兴趣
语感
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