|
|||||
|
|
| 发挥科技史的人文素质教育功能 | |
| 引用本文： | 汪向红.发挥科技史的人文素质教育功能[J].思想教育研究,2002(3):30-32. |
| 作者姓名： | 汪向红 |
| 作者单位： | 浙江大学法学院思政系,310027 |
| 摘 要： | 在我国的普通高等院校中 ,理工农医类的学生占了一半以上 ,他们的综合素质直接关系到我国未来的科技进步和社会的发展。针对理工农医类学生的知识结构、专业特点以及未来的职业方向 ,应该加强科技史的学习。科技史作为人文学科 ,无疑是具有科学与人文相结合的特性的。科技史包括 :科学或重要科技事件的发展史实 ,重要学派的创立与发展 ;科学技术与社会政治、经济、思想、文化之间的有机联系和相互作用 ;著名科学家、发明家、实业家、科技教育家和管理工作者的学术活动、治学方法、科学思想和有关科学的轶闻趣事等。由于科技史从社会与历史的… |
| 关 键 词： | 科技史 人文素质 素质教育 中国 人才培养 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |