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| 初中数学学困生教学策略分析 | |
| 引用本文： | 姚铁峰.初中数学学困生教学策略分析[J].中国科教创新导刊,2010(36):50-50. |
| 作者姓名： | 姚铁峰 |
| 作者单位： | 诸暨浣纱中学,浙江绍兴311800 |
| 摘 要： | 学困生是特定情况下有学习障碍或困难的学生。这些学生一般数学成绩较差,学习兴趣不高,对数学有畏难情绪。久而久之,他们会对数学产生厌倦,影响班级的整体教学质量的提高。文章主要分析了在初中数学教学中如何转变这部分学生的学习态度,改进其学习方法,培养其学生兴趣,提高其学习成绩。 |
| 关 键 词： | 初中数学 学困生 教学 |
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