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| 回归课本——提升学生能力 | |
| 引用本文： | 袁士军.回归课本——提升学生能力[J].理科考试研究,2014(1). |
| 作者姓名： | 袁士军 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市睢宁县王集中学; |
| 摘 要： | 正多年从事教学的实践告诉我们,在考试中取得好成绩的考生往往学得不苦,学得辛苦的学生成绩往往不理想.题海无涯,翻阅每年的期中试卷、期末试卷、毕业试卷、高考试卷,我们都可以发现许多题目"似曾相识".其实,它们都源于课本,高于课本,在课本中寻找命题点的原题和拓展题屡见不鲜,掩卷沉思,颇受启发,我们的数学教学应该注重回归课本、扎实基础,努力提高学生的能力,既要引导学生掌握好新教材中的新内容,又 |
| 关 键 词： | 数学教学 高考试卷 数学课本 掩卷沉思 三垂线定理 标准方程 主干知识 平面向量 数学思想方法 数学语言 |
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