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| 初中物理教学的问题教学法 | |
| 引用本文： | 姜华.初中物理教学的问题教学法[J].理科考试研究,2014(2). |
| 作者姓名： | 姜华 |
| 作者单位： | 江苏省金坛市第二中学; |
| 摘 要： | 正新课程指出学生是教学的主体,知识的获得不应该是教师灌输的,而应该让学生自主体验获知.不过自主体验也不应等同于完全放手让学生自学,初中物理教学应如何组织呢?笔者在教学中尝试用问题教学法.将教学内容拆解为若干个具体的问题,通过问题情境的设置指导学生的探究方向.整个课堂教学活动围绕着问题展开,在解决问题的过程中接近并掌握物理规律.不仅如此,还能有效达成过程与方法及情感目标.本文以欧姆定律教学为例就问题教学法在初中物理教学中的应用技 |
| 关 键 词： | 问题教学法 初中物理教学 学生自学 问题情境 欧姆定律 自主体验 滑动变阻器 解决问题 设置问题 过程与方法 |
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