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| 从“留守儿童”成长为“留守儿童的好老师”--浅谈西部欠发达地区中职学前教育专业课程改革方向 | |
| 引用本文： | 李瑛.从“留守儿童”成长为“留守儿童的好老师”--浅谈西部欠发达地区中职学前教育专业课程改革方向[J].中等职业教育,2014(11). |
| 作者姓名： | 李瑛 |
| 作者单位： | 铜仁职业技术学院 |
| 摘 要： | 西部欠发达地区的留守儿童现象将长期存在，在此情况下，农村基层幼师岗位将是中职学前教育专业毕业生的主要就业方向。农村留守儿童将是中职学前教育专业毕业生工作的主体对象。留守儿童的发展需要应是中职学前专业课程关注的重要内容。对幼年生活经历的反思将是年轻农村幼师专业学生发展的重要基础。 |
| 关 键 词： | 中职 学前教育 课程改革 留守儿童 |
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