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| 小学数学“活动化”教学课堂展开策略 | |
| 引用本文： | 张兴兰.小学数学“活动化”教学课堂展开策略[J].新课程研究,2009(3). |
| 作者姓名： | 张兴兰 |
| 作者单位： | 海安县城东镇南屏小学,江苏 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》的“基本理念”中指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”，在数学教学活动中，“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想与方法，获得广泛的数学活动经验。” |
| 关 键 词： | 数学教学活动 “活动化” 小学数学 学生主动参与 《数学课程标准》 课堂 数学学习活动 合作交流 |
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