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看谁算得对又快

引用本文：	艾廷荣 ,张毅 ,余小本.看谁算得对又快[J].幼儿教育,1985(3).

作者姓名：	艾廷荣张毅余小本

摘要：	目的:复习10以内数的加减运算,培养幼儿的计算兴趣,培养幼儿思维的准确性、灵活性、敏捷性。准备:在地上画4～5个长2.5米、宽1米的长方格。每个幼儿任拿一张卡片,卡片上写有1～10的数字和“+”、“-”符号。玩法:教师问:“1、2、3、4、5、6、7,谁是小小数学迷?”幼儿答:“7、6、
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