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| 基于现代性语文教学的"五个融合" | |
| 引用本文： | 刘茂祥.基于现代性语文教学的"五个融合"[J].教学与管理,2008(5):47-48. |
| 作者姓名： | 刘茂祥 |
| 摘 要： | 语文教学一直存在着工具性与人文性的论争,并围绕各自关注的焦点提出相应的表征与演化方式,最终趋向是使语文教学的"两极"走向融合、统一.具有工具性与人文性统一的丰富内涵成为新一轮语文课程改革的导向. |
| 关 键 词： | 现代性 语文教学 导向 课程改革 统一 融合 演化方式 表征 焦点 工具性与人文性 存在 |
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