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| 谈初中音乐的教育价值及其实现 | |
| 引用本文： | 杨蕾.谈初中音乐的教育价值及其实现[J].中国科教创新导刊,2013(9). |
| 作者姓名： | 杨蕾 |
| 作者单位： | 广州市蓝天中学 广东广州 510260 |
| 摘 要： | 当音乐课程进入初中阶段,很多学生已经具备初级的审美和欣赏能力.这一阶段的正确引导非常关键.很可能一个观念的引导不到位,就造成未来一个非常有潜力的音乐大师或者歌唱家失之交臂.所以作为教师,首先要做的是让学生全面体验到音乐之美,这是必须的,教会他们欣赏.柏拉图说:“没有音乐就没有生命”,可见音乐对人的影响之大,用音乐陶冶生命,是一件无比优雅的事情.教师对学生音乐熏陶的意义也在于此.还有要学会发现,发现生活中的音律美,学会审美,然后也发现班上音律感强的孩子,发现音乐意想不到的功效. |
| 关 键 词： | 艺术 引导 审美 健康 治愈系 |
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