| 知识创新教学过程的三层转换——以Knowledge Forum支持下的协作学习为例 |
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| 引用本文： | 岳雨卉,张义兵.知识创新教学过程的三层转换——以Knowledge Forum支持下的协作学习为例[J].现代教育技术,2012,22(5):26-31. |
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| 作者姓名： | 岳雨卉 张义兵 |
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| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院,江苏南京,210097 |
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| 基金项目： | 国家社科基金十二五教育科学规划课题“运用知识建构理论解决学生“减负”问题的实证研究“(项目编号:BCA110021)资助 |
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| 摘 要： | 学校中的知识创新教学是一种培养人的活动,这与企业的"创新"活动有很大不同,它要求学生能够切实开展知识的建构与创新。为了探索中国大陆知识建构课堂的知识创新过程,文章构建了一个不断转换的知识生成过程,通过KnowledgeForum(知识论坛,简称KF)的功能外化从个人知识、小组知识、社区知识的发展及转换过程开展研究,深入探讨学习者从知识建构走向知识创新的机理。文章认为师生在KF中进行创新性的知识创造活动,通过协作性的知识建构,保证创新性观点的产生以及社区知识的推进,为一线教师开展知识建构教学实践提供一定的指导。
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| 关 键 词： | 知识建构 知识创新 知识论坛 协作学习 |
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