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| “管理”与“引导”，开放时代的两种境界——加拿大高校学生管理及其启示 | |
| 引用本文： | 许青云.“管理”与“引导”，开放时代的两种境界——加拿大高校学生管理及其启示[J].河南教育,2008(3):56-57. |
| 作者姓名： | 许青云 |
| 作者单位： | 平顶山学院党委 书记; |
| 摘 要： | <正>从历史渊源上看,由于加拿大曾隶属于英联邦帝国,因此加拿大各高校早期学生管理工作制度继承了英国传统管理方式。随着社会环境的变化和德国教育模式的推行,加拿大高校学生管理工作发生变革,开始强调学生自我管理。后来,这种形式进一步发展,各种学生俱乐部大量涌现,学生课外活动大量增加,管理上出现了混乱。加拿大各高校开始认识到这种管理方式的危害,因而采取各种措施,把学生管理工作与办学目标联系起来,将学生工作置于学校工作的中心地位, |
| 关 键 词： | 学生管理 学生课外活动 教育模式 社会环境 曾隶 管理工作制度 自我教育 传统管理方式 教育方式 专 |
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