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| 教学实践：呼唤课标具体化 | |
| 引用本文： | 夏献平.教学实践：呼唤课标具体化[J].中学生物教学,2005(1):F003-F003. |
| 作者姓名： | 夏献平 |
| 摘 要： | 课标是实施教学的法定依据，教师必须依据课标开展教学，这是毫无疑义的。通过高中生物必修“分子与细胞”模块的教学实践，联系到课标和教材的相关内容，以及与其他科目同行的交流情况，下面就有关知识类内容存在的让我们感到迷惑的几个问题进行探讨。 |
| 关 键 词： | 课标 教学实践 高中生物 教师 科目 呼唤 具体化 细胞 知识 分子 |
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