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| 教育叙事:促进青年教师专业发展的有效途径 | |
| 引用本文： | 丁新胜.教育叙事:促进青年教师专业发展的有效途径[J].新课程研究,2006(2). |
| 作者姓名： | 丁新胜 |
| 作者单位： | 南阳师范学院 |
| 摘 要： | “教师专业成长是学校教学改革的中心,并将最终成为一个国家的教育改革与发展之核心”。青年教师是学校事业发展的主体,是教师队伍中最具发展潜力的群体。在现有的青年教师校本培训制度框架内,引入教育叙事将对青年教师的专业发展带来重要的推动作用。本文将就教育叙事在青年教师专业发展中的效能、实施路径、支持性条件进行探讨。 |
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