|
|||||
|
|
| 运用体育教学 促进留守儿童健康成长 | |
| 引用本文： | 陈斌,詹焰平.运用体育教学 促进留守儿童健康成长[J].中小学心理健康教育,2012(15):41-41. |
| 作者姓名： | 陈斌 詹焰平 |
| 作者单位： | 1. 安徽省黄山市祁门县安凌中学,黄山,245616 2. 安徽省黄山市祁门县溶口学校,黄山,245606 |
| 摘 要： | 留守儿童是指与父母双方或一方分离并留守在农村的少年儿童。是农村流动人口在户籍地以外谋生时把其未成年的子女留置在户籍地而产生的一个特殊社会群体。大多数留守儿童与爷爷奶奶或外公外婆一起生活．也有一部分留守儿童与其他亲戚一起生活。随着农村外出务工人员的不断增加，留守儿童人数越来越多。由于长期与父母分开．缺少父母的关心呵护．缺乏必要的家庭教育及监督管理．致使许多留守儿童在情感、 |
| 关 键 词： | 体育教学 留守儿童 心理特征 健康成长 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |