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| 小学数学作业的有效性探究 | |
| 引用本文： | 何尚德.小学数学作业的有效性探究[J].科教文汇,2013(5):150+153. |
| 作者姓名： | 何尚德 |
| 作者单位： | 广西桂平市蒙圩镇林村小学 |
| 摘 要： | 作业是各学科教学的重要教学手段之一,是对课题知识的延伸和补充,通过作业可以起到对所学知识的巩固与复习的作用,同时通过作业亦可以实现对问题拓展和延伸,作业是一种有效的教学形式,但是,长期以来很多教师错误地使用了这一教学形式,重复预留问题,统一预留问题等,让学生处于被动的学习状态之中,压抑了学生的消极情绪,让作业丧失了其应有的功效,下面本文就以数学学科为例,探讨如何更好地实现小学数学作业的有效性教学。 |
| 关 键 词： | 小学数学作业 数学教学 有效性 |
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