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| 文本阅读能力与中国现当代文学教学 | |
| 引用本文： | 李新东.文本阅读能力与中国现当代文学教学[J].文学教育(上),2014(7):72-73. |
| 作者姓名： | 李新东 |
| 作者单位： | 韩国水原大学人文学院 |
| 摘 要： | 在当今社会，阅读已经成为一种习惯。比如每天看的报纸，休闲娱乐的电子书，甚至对公交站牌的浏览，所谓阅读无处不在。阅读对人们的生产生活等方面都有着重要的影响。如果没有了阅读．现代人的生活秩序将会被打乱，社会秩序也会受到很大的影响。文本阅读是众多阅读方式中的一种。是指对作品本身的深刻理解，和作品内涵的感悟。随着社会的进步和时代的发展，文本阅读的能力却出现了越来越弱的现象。在现当代的文学教学中也不重视文本阅读学习，这更加重了文本阅读的下滑趋势。为了改变这种不利局面，本文将对文本阅读能力与中国现当代文学教学进行讨论。 |
| 关 键 词： | 文本阅读 中国当代文学 教学 |
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