|
|||||
|
|
| 美国中小学数学课程改革的特点 | |
| 引用本文： | 屠天源.美国中小学数学课程改革的特点[J].江西教育,2006(12):16-16. |
| 作者姓名： | 屠天源 |
| 摘 要： | 20世纪50年代以来，美国中小学数学教育改革一直处于摇摆多变之中。其重大改革就有3次。20世纪50年代末的“新数学运动”。基本上着眼于课程的改革．旨在加强数学课程的现代化？培养高技术人才。70年代。出现了“恢复基础运动”教育热潮，强调数学课程中的基础知识和基本技能的训练。 |
| 关 键 词： | 数学课程改革 中小学 美国 “新数学运动” 数学教育改革 50年代 高技术人才 70年代 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |