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| 化“被”学为“活”学——转变学习方式浅谈 | |
| 作者姓名： | 刘大伟 |
| 摘 要： | 转变学习方式，注重过程教学，在数学教学中，通过创设情境，提供一些现实的数学模型，让学生通过数学建模，以及探索研究活动，亲身经历数学知识建构（或数学化）的过程．因此，在课堂上积极引导学生主动参与、合作交流，使学生真正成为教学的主体，教学的真正目的，就是教学生学会学习． |
| 关 键 词： | 自主学习 情境思维 “活”学 |
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