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| 精心引路 快乐习作 | |
| 引用本文： | 张祝莲.精心引路 快乐习作[J].吉林教育,2008(17):63. |
| 作者姓名： | 张祝莲 |
| 作者单位： | 福建省泉州市实验小学 |
| 摘 要： | 习作教学是语文教学中的重点也是难点,如何提高学生的习作水平,使他们不再"怕作文"呢?一直以来许多老师都在积极地探索着、实践着。众所周知,对于学生习作能力的培养不可能一蹴而就,需要一个"细水长流"的过程,需要从小培养。 |
| 关 键 词： | 习作教学 《语文课程标准》 能力的培养 快乐 学生习作 语文教学 习作水平 习作兴趣 |
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