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| 海南省琼海市“蓝色文化”研学旅行课程设计——以“琼海市潭门镇海洋文化体验之旅”为例 | |
| 引用本文： | 符史瑞.海南省琼海市“蓝色文化”研学旅行课程设计——以“琼海市潭门镇海洋文化体验之旅”为例[J].新教育(海南),2023(4):56-58. |
| 作者姓名： | 符史瑞 |
| 作者单位： | 海南省琼海市嘉积中学 |
| 基金项目： | 海南省教育科学规划一般课题“基于三色文化的研学旅行校本课程开发与实施研究”的研究成果,课题编号：QJY20211053； |
| 摘 要： | 研学旅行要做到“既游又学”，需要教师从出发时间的选择、路线及目的地选择、出发前问题设计、研学现场课的准备与讲授、学生书面总结与测试五个路径认真设计与准备，以期达到研学旅行“行前有课题、行中有记录、行后有总结”的学习效果以及“培养美学品位和打磨旅者品质”的旅行价值。 |
| 关 键 词： | 高中地理 研学旅行 课程设计 蓝色文化 |