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| 线上教学互动问题及应对策略——以初中物理线上教学实践为例 | |
| 引用本文： | 曹学兵.线上教学互动问题及应对策略——以初中物理线上教学实践为例[J].实验教学与仪器,2024(3):102-103. |
| 作者姓名： | 曹学兵 |
| 作者单位： | 兴化市楚水初级中学 |
| 摘 要： | 线上教学互动存在各种新问题,如教师容易唱“独角戏”、学生的参与思维缺失和难以保持注意力等,解决这些突出问题的策略之一就是增强线上教学互动。在课前推送预习课件,让学生与教学资源发生互动;课中通过文字、语音和视频让学生与学生、教师和学生发生互动;在课前、课中和课后全面开展教学评价,提高互动频率。开展多种形式的互动能让学生动脑、动手和动口,激发学生的学习主动性和积极性。 |
| 关 键 词： | 线上互动 学习主动性 教学效率 教学评价 |