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| 政府在提高早期教育质量中的作为——来自新西兰的启示 | |
| 引用本文： | 邵蕾,邵小佩.政府在提高早期教育质量中的作为——来自新西兰的启示[J].教育实践与研究,2014(5). |
| 作者姓名： | 邵蕾 邵小佩 |
| 作者单位： | 重庆师范大学教育科学学院; |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究青年基金项目:《西部农村幼儿园教育资源配置研究》(10XJC880004)阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 提高早期教育质量近年来受到各国政府的重视,新西兰作为教育发达的国家,其政府在提升早期教育质量中的措施很值得我们借鉴,通过介绍新西兰政府在早期教育课程方面的政策制定、严格的幼儿教师注册制度、政府财政支持幼儿教育发展和政府对弱势幼儿群体的支持措施,总结出这些制度对我国政府在幼儿教育发展中的启示。 |
| 关 键 词： | 早期教育质量 政府 新西兰 |
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