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| 中小学教师教育科研素质的现状调查与分析 | |
| 引用本文： | 窦才,宗树兴.中小学教师教育科研素质的现状调查与分析[J].教育情报参考,2007(8):79-80. |
| 作者姓名： | 窦才 宗树兴 |
| 作者单位： | [1]河北省教育科学研究所 [2]河北大学教育学院 |
| 摘 要： | 教师教育科研素质包括三个主要方面：以教育观念为重点的教育科研意识，以教育科研知识为核心的教育科研能力，以自我发展为动力的教育科研管理素质。在当前以新课程改革为重点的基础教育改革背景下，教师的教育科研素质的培养和提高显得尤为重要。我们在河北省近百所中小学校进行了调研，样本的选取采取了分类抽样法，兼顾了不同经济社会发展条件、不同教育教学水平、不同办学规模的中小学校，教师的选取也考虑了不同岗位、不同性别以及有无承担教育科研课题等因素。第一段] |
| 关 键 词： | 教育科研素质 中小学教师 现状 教育科研意识 教育科研能力 经济社会发展 教育科研课题 中小学校 |
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