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| 《社戏》：一种可能的教学理解 | |
| 引用本文： | 陈尚达.《社戏》：一种可能的教学理解[J].中学语文教学,2007(6):57-58. |
| 作者姓名： | 陈尚达 |
| 作者单位： | 安徽六安市皖西学院中文系,237012 |
| 摘 要： | 《社戏》是鲁迅为数不多的透着暖意和亮色的作品，反映作童年时代的生活情趣。关于这篇散化的儿童小说的教学，一般都是围绕情节、人物和环境三要素，从内容整体感知人手，在把握章故事情节与结构层次基础上．引导学生理解小说中“我”、双喜和六一公公等人物形象。第一段] |
| 关 键 词： | 教学理解 《社戏》 儿童小说 故事情节 人物形象 生活情趣 散文化 整体感 |
| 文章编号： | 24506684 |
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