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| 没有极限概念,如何理解导数的几何意义 | |
| 引用本文： | 董海涛.没有极限概念,如何理解导数的几何意义[J].中学数学研究(江西师大),2008(12). |
| 作者姓名： | 董海涛 |
| 作者单位： | 安徽省阜阳市第三中学,236006 |
| 摘 要： | 导数是微积分的核心内容之一,由于它是研究现代科学技术必不可少的工具,也是研究函数性质的有效方法,同时它也是高等数学的内容,所以在历次教材改革中,变动既频繁又较大,既体现了编者对它割舍不下的情怀又充满了不知如何安排的迷茫.本文就北师大版<普通高中课程标准实验教科书数学选修2-2>(以下简称"新课程教材")中对这部分内容的安排,提出教学中的困惑,并结合实践,提出对策,供大家参考. |
| 关 键 词： | 几何意义 导数 概念 极限 现代科学技术 高等数学 新课程教材 实验教科书 |
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