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| 环境教育的三重境界 | |
| 引用本文： | 魏峰.环境教育的三重境界[J].当代教育科学,2006(20):54-55. |
| 作者姓名： | 魏峰 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院 2005级博士研究生 |
| 摘 要： | 环境问题是全球性的危机。为缓解这一危机，环境教育已经成为现代教育重要的组成部分，人们希望通过教育来改变现状。笔者认为，事实上环境教育的效果没有达到预期的目标，未能通过教育使“人如何与环境相处的正确观念”深入人心。 |
| 关 键 词： | 环境教育 全球性 环境危机 感恩环境 |
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